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dimanche, 08 janvier 2006 13:32

Enseignement préscolaire : Vers la création d'un centre de formation des éducateurs pour enfants

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Les participants à une rencontre sur la relance de l'enseignement préscolaire organisée, jeudi à Smara, ont plaidé pour la création d'un centre de formation des éducateurs pour enfants, soulignant la nécessité de tirer profit des méthodes modernes d'enseignement.

Tout en mettant l'accent sur l'impératif d'ouverture de l'enseignement public sur les établissements du secteur privé, les intervenants ont appelé à la création de partenariats avec la faculté des sciences de l'éducation et les centres de formation d'instituteurs. Ils ont également souligné la nécessité de création d'ateliers de formation au niveau local, régional et national, insistant sur l'implication des collectivités locales et des institutions bancaires pour le financement de la formation au profit des éducateurs et des éducatrices pour enfants.

Les participants ont, par ailleurs, mis l'accent sur la nécessité de tirer profit des prestations de l'information régionale et nationale et de doter les acteurs de l'enseignement préscolaire en ouvrages de psychologie et des sciences de l'éducation. Intervenant à l'ouverture de cette rencontre, marquée par la tenue de deux ateliers axés sur le "Partenariat et financement" et la "formation et requalification", la déléguée du ministère de l'éducation nationale, Mme. Ejjida Ellabig, a indiqué que cette rencontre s'inscrit dans le cadre des objectifs tracés par la charte nationale pour l'éducation et la formation, dont la relance impérative de l'enseignement préscolaire qui constitue un jalon fondamental dans le processus de scolarisation des élèves. Mme Ejjida a rappelé que les rencontres tenues dans ce sens ont insisté sur l'extension du réseau de l'enseignement préscolaire relevant du public du fait des conditions sociales des parents, outre l'appui à l'enseignement préscolaire du privé qui contribue à la création d'opportunités d'emploi au profit des jeunes chômeurs. De son côté, M. Benadda Mohamed, inspecteur de l'enseignement préscolaire, a souligné que dans le sillage de la réforme que connaît le système pédagogique au Maroc, la délégation provinciale du MEN a adopté une approche globale partenariale, le but étant de présenter une vision éducative appropriée qui fixe les objectifs de l'éducation préscolaire, dans le cadre d'une politique de proximité qui consacre l'attachement aux valeurs islamiques, à l'identité marocaine, à la promotion d'une prise de conscience des devoirs et des droits et à l'éducation à la citoyenneté et à la pratique démocratique. M. Benadda a, par ailleurs, indiqué que le nombre des établissements éducatifs dans la province s'élève à 48, dont deux associations (l'association marocaine des handicapés et la ligue marocaine pour la protection de l'enfance), trois centres relevant de l'entraide nationale et autant de la jeunesse et sports (établissements semi-publics), deux classes préscolaires à l'école "Smara Al Jadida" et une classe à l'école "Smara 04" (enseignement public), en plus d'un établissement privé relevant de la BMCE-Bank, soit 72 salles de classes utilisées. Il a ajouté que le nombre des enfants dans ces établissements s'élève à 2.030 élèves, dont 1.065 garçons pour 70 éducateurs, dont 51 femmes
Albayane

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Lu 3894 fois Dernière modification le lundi, 16 janvier 2012 03:03

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